| |
Методическая работа школы
Текущая информация о методической работе школы:
В соответствии с Образовательной программой школы 2004 года методическая работа планировалась и велась с учетом следующих приоритетных направлений в развитии образовательного процесса:
- Укрепление здоровья школьников - основа реализации ресурсов и творческого потенциала личности.
- Формирование ключевых компетентностей школьников в образовательном процессе.
Методическая тема школы на 2006/2007 учебный год:
"Формирование ключевых компетентностей школьников в образовательном процессе".
Структура методической служба ГОУ СОШ № 1945:
- Методический совет школы
- МО учителей начальной школы
- МО учителей предметников
- МО классных руководителей
- Творческие группы учителей
- Научные консультанты
Методические объединения школы:
Методические объединения в школе сформированы по предметно-дисциплинарному принципу. Образовано восемь методических объединений:
- МО учителей начальной школы - председатель Калинина Н.В., учит. нач. школы, Почетный работник общего образования, высш. категория
- МО учителей словесности (учителя русского языка и литературы) - председатель. Михеенко Н.И., учит. русского языка и литературы, Почетный работник общего образования, высш. категория
- МО точных наук (учителя математики, физики, информатики, астрономии) - председатель Кипрова Л.Г., учитель математики, 1 категория;
- МО иностранного языка (учителя английского языка) - председатель Мельникова И.Б., учитель англ.языка, Почетный работник общего образования, высш. категория.
- МО естественных наук (учителя биологии, географии, химии, экологии) - председатель Болгова И.В., учитель биологии, высш. категория.
- МО истории (учителя истории, обществознания) - председатель Буриченко Е.А., учитель истории, высш. категория.
- МО развития (учителя физической культуры, трудового обучения, изобразительного искусства, музыки) - председатель Фролова Е.Ф., учитель физкультуры, 1 категория.
- МО классных руководителей - председатель Климчук Н.Л., учитель русского языка, 1 категория.
Основные формы организации методической и научно - экспериментальной работы в школе:
- Педагогические чтения и научно-практические конференции;
- Тематические задания методических объединений;
- Проведение смотров творческих работ;;
- Обзоры научной, педагогической и другой литературы;
- Семинары - практикумы;
- Методические оперативки;
- Деловые игры;
- Творческие отчеты отдельных учителей, получивших общее признание за их мастерство и опыт;
- Методические недели;
- Психологические семинары.
Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. С их помощью осуществляется реализация образовательных программ и базисного учебного плана школы, обновление содержания образования через использование актуальных педагогических технологий.
|
|
